半岛云看校 | 大工附校

来源:海力网 发布时间:2021-03-15 15:56:33

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1.基本概况

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创办于1957年的大连理工大学附属学校,是一所九年一贯制公办学校。在大连理工大学、高新区教育文体局的正确领导下,学校秉承“情知教育”理念,立志培养“自主发展、堪当大任的时代新人”,为每一位学生涂上明亮的生命底色。

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2014年5月,大连高新技术产业园与大连理工大学联合签署《合作办学协议》,附属学校正式接管圣克拉校区,开启集团化办学之旅。

主校区占地面积26880㎡,建筑面积11957㎡,服务大连理工大学第二代、第三代子女,现有51个教学班2213名学生。

圣克拉校区占地面积26416.5㎡,建筑面积31991㎡,服务圣克拉学区,共有62个教学班2924人。

学校教学设施先进,设有物理、化学、生物等实验室、心理咨询室、舞蹈教室、音乐教室、书法教室、图书室、微机室、天文观测台等。

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2.办学理念

遵循知名教育学家冷冉的教育思想,提出了“实施情知教育,培养自主发展堪当大任的时代新人”的办学理念,以“博学于文、约之以礼”为校训,以“自主养德、自主学习、自主健体、自主尚艺、自主创新”为载体,以“立体结构课堂”为主渠道,通过丰富多彩的特色课程及有意义有意思的校园生活,着力培养自主发展、堪当大任的社会主义事业建设者和接班人。

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钱令希院士题词

3.师资情况

学校教师队伍建设卓有成效,两校区在岗教师共313人,其中主校区141人,高级教师62人,获省级荣誉8人,市级荣誉30人,省市区骨干教师40余人。圣克拉校区172人,高级教师27人。教师全员参与教学研究,有50人主持的课题在大连教育科学规划办立项,10人主持的课题在辽宁省立项。教师队伍呈现出各学科顶尖教师多、口碑名师多、骨干教师多、研究型教师多,在社会上具有广泛的影响力和知名度。

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4.学校特色

①创新德育教育体系 提高学生道德情操

坚持“立德树人”的育人方向,将“小习惯成就大人生”作为德育工作的核心。立足新时代,面对新挑战,建立“新德育教育体系”。让学生学会建构可能的美好生活,帮助学生学会做人,成为幸福完整的自己,成为有根有魂的中国人,成为现代社会的合格公民。通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六个途径扎实开展思想信念教育。通过社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育,培养和提高学生的道德修养和道德素质。

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疫情期间学校喊话援鄂医护人员,51位教师为26位医护人员子女免费辅导700多小时,体现了一所学校应有的责任和担当;学校制作的《家国情怀》《起航,向这座城致敬》等德育课程,成为大连市63万名学生春、秋季的开学第一课,在特殊时期,提振了全市学生的精神!“校园第一场雪”“快乐端午节”“幸福年味儿”“弦歌一堂桃李芬芳”毕业典礼等经典事件德育意蕴深远,成为学生终身难忘的校园记忆……

②深化教育教学改革 提升学生智育水平

课堂教学倡导互动式、启发式、探究式、体验式等学习方式;指导学生做好预习,构建知识体系;引导学生积极思考、自主探究,融合运用传统与现代技术手段、重视情境教学;开展研究型、项目化、合作式学习;探索科学评价教学质量的有效方式,全面提升教育教学质量。

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自“十一五”开始,学校开展“情·知教学”“立体结构”策略研究,一届届“敬业杯”大赛,“情·知教学”思想已根植于教师心中,成为全体教师的共识;“立体结构”课堂成为课堂的常态,学生站在学校的中央。科学家面对面、辩论赛、神算子、英语词霸、读书交流会、汉字书写大赛、清明诗会等经典创意活动成为一届届学生开阔视野、提升智识的舞台。

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③强化学生体育训练  促进体质整体提升

培养具有健全人格、健康体魄的学生是重要的育人目标。在“校长杯”足球赛、篮球对抗赛、课间操比赛等传统活动基础上,加强特色体育项目的开发,推进“三大球两小球”进校园活动,通过开设足球、篮球、排球、羽毛球和乒乓球课程,学生自主选择学习1-2项体育技能,熟练掌握其中一项受益终身的体育运动技能,促使学生全员参与,形成体育锻炼的良好习惯。

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作为全国足球教育示范校,每年“校长杯”足球赛,成为校园最燃体育赛事,九个年级的足球少年按照正规的淘汰赛依次登场,在春秋两季共90余场比赛中快乐奔跑、享受体育乐趣、慢慢长高长得更健壮……学校的体育活动,促进了孩子们的体质健康,更使他们收获了终身受用的健体习惯,体育精神也在一次次的活动中悄悄地播撒在了学生们的心田。

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④注重学生美育熏陶  提升学生审美素养

引导学生对自然美、社会生活美的感受,从而树立正确的审美观念,养成热爱一切美好事物的感性也是学校的工作重点。以课堂教学为主渠道、开展校园艺术节等活动形式,促使每一位学生学会1-2项艺术技能,引导学生欣赏当代名家作品,让学生从艺术作品中学到审美知识,提高审美能力。学校合唱、乐器、戏剧、舞蹈、书画等特色课程的开发,全面提升了学生的审美素养。

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⑤设计丰富劳动课程   树立正确劳动观念

劳动教育实效体现在养成习惯培养意识上。小学生们自己整理书包、叠衣服、整理书桌生活自理,中学生们擀面皮、包饺子、做家务、走向社区参加公益劳动服务社会,通过这些劳动教育,使学生的劳动意识、劳动技能、劳动精神得到磨炼,长成一个个自理、自立、自强的好少年。

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5.学校荣誉

学校多年来先后被授予国家级“素质教育目标课程化试验点校”、“全国足球特色学校”、“辽宁省名校”、“辽宁省巾帼文明岗”、“辽宁省德育教育先进单位”、“辽宁省教育设施评估优秀单位”、“大连市特色目录学校”、“大连市中小学校长培训基地校”、“大连市教育科研先进集体”、“大连市教育科学研究基地”、“基础教育教学研究基地”“大连市义务教育特色示范校”“大连市校园艺术化建设优秀单位”等荣誉。荣获“全国啦啦操实验学校”、中国地理学会“科普教育基地”、中国记者协会“小记者培养基地”、辽宁省“农村初中教师素质提升研修工作站”。

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圣克拉校区获得大连市优秀道德建设基地;大连市环境友好学校;大连市平安校园、大连市十佳绿色学校、大连市关工委、大连市家校社授予“三结合”教育示范校园等荣誉称号。

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6.未来愿景

展望未来,大连理工大学附属学校将不断创新,锐意进取,建设九年一贯的工作目标体系,实现课程育人、实践育人、管理育人、协同育人;保护学生好奇心、想象力、求知欲,激发学生的创造力。加强校园物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设,实现学生、教师和学校三个维度的可持续性发展,成为辽宁省乃至全国的名校,办人民满意的教育!

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7.对口小学及学区

主校区对口小学:大连理工大学附属学校(小学部)

主校区学区:大连理工大学在编、离退休教职工的子女及居住在高新园区规划红线范围内第三代。

东方圣克拉校区对口小学:大连理工大学附属学校东方圣克拉校区(小学部)

东方圣克拉校区学区:

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来源:半岛晨报、39度视频记者 赵雪伊。本文为滨城家长会特约稿件,禁止转载。

[ 编辑:李慧 ]
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